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泸溪思源:“自信课堂”培育阳光自信少年_新闻频道_东

发布日期:2020-05-31 00:29   来源:未知   阅读:

本网讯(通讯员 徐小蓉 陈利英)“请大家把目光转移到黑板上”,“我是这样想的……”“谁有补充,谢谢你的补充”。一个个孩子自信、大胆、准确地用数学语言表述着自己对问题的看法。2020年5月28日,泸溪县思源实验学校张爱莲老师在四(1)班示范教学《求小数的近似数》,进行“自信课堂”教学模式推广。

泸溪县思源实验学校2018年以四年级试点进行课改??打造“自信课堂”,着力培养阳光、自信、积极、好学的少年。自信课堂推行以来,教师跳出了填鸭式的课堂教学模式约束,孩子们摆脱了想说不敢说,敢说没机会说,有机会说不会说的困境,在教师的引导下积极主动第参与课堂教学,大胆自信地进行小组合作、探究新知、汇报交流,真正成了课堂的主人。“自信课堂”教学改革与“寻找自信的我”为主题的社团活动,双管齐下,相得益彰,促进学生全面健康成长。

据悉,该校自信课堂教学改革立足课堂实践,以湖南省规划立项课题《基于学科核心素养的小学自信课题教学模式研究》为依托,以打造出张扬师生自信的高效课堂教学为根本任务,以培养全面健康成长的学生为终极目标进行研究。推行以来,取得许多的成果:初步形成了“创-增-树-扬”自信四个教学环节的教学模式,编写了四、五年级师生共案与学习卡,2019年春季试点年级五年级取得全县质量检测中第一名的好成绩。

该校“自信课堂”教学改革的推行,不仅提高了该校的课堂教学的质量,而且推提高了该校教师专业成长的步伐,打造了该校的科研品牌,推进了该校特色办学的步伐。